A Secretaria Municipal de Educação de Penha realizou mais uma etapa da Formação Continuada, reunindo aproximadamente 810 profissionais da Rede Municipal de Educação. Participaram profissionais da Educação Infantil, Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais, Educação Especial e Inclusiva e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
As formações foram conduzidas por formadores da Editora do Brasil, pela equipe do NEM (Núcleo de Educação Municipal), pela equipe multidisciplinar da Secretaria Municipal de Educação e pela coordenação responsável pela modalidade da EJA.
Na Educação Infantil, os profissionais participaram de atividades sobre musicalização e psicomotricidade, com foco no desenvolvimento integral das crianças e na qualificação das práticas pedagógicas.
Para os Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental, a formação abordou a BNCC Computacional, com apresentação da política de Computação e estratégias práticas, especialmente de computação desplugada, para integração às diferentes áreas do conhecimento.
Também foram trabalhadas a avaliação e a recomposição das aprendizagens, a partir dos resultados das avaliações externas CAEd e SEAESC. A proposta foi identificar habilidades que apresentam maiores fragilidades e desenvolver estratégias para fortalecê-las.
Os profissionais da Educação Especial e Inclusiva participaram de momentos conduzidos pelo NEM e pela equipe multidisciplinar da Secretaria Municipal de Educação, com foco nas demandas e práticas relacionadas à inclusão e ao atendimento educacional.
Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a formação foi organizada e desenvolvida pela coordenadora educacional responsável pela modalidade, tendo como foco as diretrizes e propostas da política pública do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos. O encontro buscou ampliar o conhecimento dos profissionais sobre as ações e os princípios que orientam a política.
A iniciativa reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação de Penha com a formação permanente, a qualificação das práticas pedagógicas e o fortalecimento das políticas educacionais. A formação continuada contribui para aprimorar o trabalho desenvolvido nas unidades de ensino e para promover uma educação cada vez mais inclusiva, significativa e voltada à aprendizagem dos estudantes.
