O Projeto TriboGirls – Luz para Mulheres iniciou um novo ciclo em Joinville com um evento de boas-vindas realizado no Instituto SENAI de Inovação. O encontro reuniu estudantes, familiares, educadores e representantes das instituições parceiras, marcando o início das atividades de 2026 e homenageando as alunas que concluíram os três anos de participação no programa.
Financiado pelo CNPq, o projeto integra um movimento nacional voltado ao incentivo da participação feminina nas áreas de ciência, tecnologia e engenharia. Atualmente, Joinville é a única cidade de Santa Catarina contemplada pela iniciativa, que impacta 111 meninas em todo o país.
A ação é desenvolvida em parceria com o UniSENAI Campus Joinville, o Instituto SENAI/FIESC de Inovação e a Secretaria Municipal de Educação, oferecendo experiências imersivas em ambientes de alta tecnologia e acesso a laboratórios de engenharia, automação, manufatura, tribologia e tecnologias emergentes.
Durante o evento, as novas participantes foram oficialmente recepcionadas, enquanto estudantes que encerraram o ciclo compartilharam experiências e aprendizados adquiridos ao longo da jornada acadêmica e tecnológica.
Segundo a coordenadora Bruna Zappelino Camillo, o projeto vai além da formação técnica e contribui para fortalecer o sentimento de pertencimento das participantes nas áreas científicas e de inovação.
A iniciativa também oferece bolsas financiadas pelo CNPq para estudantes e professoras da rede municipal envolvidas nas atividades, incentivando a permanência feminina no ambiente acadêmico e tecnológico.
Para Denise Maria Rengel, gerente de Inovação e Tecnologia da Secretaria Municipal de Educação, os reflexos positivos já são percebidos no ambiente escolar. Segundo ela, as atividades práticas, visitas técnicas e o contato com pesquisadoras ampliam a curiosidade científica e estimulam o interesse das estudantes pelas áreas tecnológicas.
Além do incentivo às engenharias e à pesquisa aplicada, o TriboGirls fortalece competências STEAM — sigla para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática —, promove inclusão educacional e contribui para o desenvolvimento do ecossistema de inovação do município.
Professoras da rede municipal também destacam os impactos positivos no comportamento e no desempenho das estudantes. De acordo com as educadoras, as participantes demonstram mais confiança, engajamento e interesse por pesquisa, comunicação e resolução de problemas.
As famílias relatam mudanças na rotina e na postura das alunas após o ingresso no programa. A mãe da estudante Yasmin Edith do Nascimento afirmou que percebeu evolução na maturidade, organização e comprometimento da filha com os estudos.
Já a bolsista Pietra Cardoso destacou o aprendizado obtido nas atividades práticas e o estímulo para explorar áreas ligadas à tecnologia e engenharia. Segundo ela, o projeto tem mostrado que meninas também possuem espaço e protagonismo no universo científico e tecnológico.
