A Secretaria Municipal de Educação de Balneário Piçarras promove uma formação continuada voltada ao fortalecimento das práticas pedagógicas e à promoção da equidade na Educação Básica. Conduzido pela professora Joice Lilian Voltolin, o percurso formativo “Práticas de Ensino para Equidade na Educação Básica” reúne professores e orientadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino.
A formação tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento profissional dos educadores, fortalecendo práticas pedagógicas inclusivas, colaborativas e contextualizadas, com foco na garantia do direito à aprendizagem, na participação e no pertencimento de todos os estudantes.
Os encontros são organizados em grupos de acordo com a atuação dos profissionais. O Grupo 1 é destinado aos professores pedagogos de 2º e 5º anos e orientadores pedagógicos. Já o Grupo 2 reúne professores de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, além de orientadores pedagógicos.
Entre os principais temas trabalhados estão equidade e garantia do direito à aprendizagem, Educação para as Relações Étnico-Raciais, educação antirracista, currículo, planejamento, práticas pedagógicas, gestão da sala de aula, aprendizagem colaborativa, avaliação para equidade, diversidade, território e pertencimento.
“Buscamos aproximar teoria e prática, incentivando os profissionais a analisarem suas próprias experiências em sala de aula, identificarem barreiras à aprendizagem e planejarem estratégias capazes de ampliar a participação e o desenvolvimento dos estudantes. Para isso, são realizadas atividades como estudos de caso, oficinas de planejamento, análise de práticas pedagógicas e materiais curriculares, trabalhos colaborativos e socialização de experiências”, pontua a secretária de Educação, Blaise Keniel da Cruz Duarte.
A capacitação está alinhada à Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) e contempla a implementação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, além de referenciais estaduais e municipais relacionados à educação para as relações étnico-raciais.
